«Живи, Земля!»

В районной библиотеке проходит выставка работ учеников Мошковской детской школы искусств. Время для экспозиции выбрано не случайно: как говорит педагог Светлана Нуридинова, она приурочена к Международному дню защиты животных.

— Работы создаются по моему проекту «Живи, Земля!», который существует уже 20 лет. Ребята через мастерство скульптуры и живописи изучают животный мир: редких, исчезающих животных, птиц, рыб, — делится наставник. — Мы принимаем участие в выставках не только на районных площадках, но и в Новосибирске. Постоянно участвуем в конкурсах, которые организует зоопарк имени Р. А. Шило. Я горжусь тем, что работы наших воспитанников представлены там на высоком уровне и занимают призовые места. Аналогов нашим работам просто нет!

Раньше мы с ребятами мастерили барельефы — такие картины, которые частично прорисованы, а частично выполнены с элементами скульптуры. Сегодня мы отошли от этого и сконцентрировались на скульптурах малых форм, так как барельефы сами по себе очень массивны, а мы не располагаем помещением для хранения столь массивных работ.

Если бы мне когда-то сказали, что я буду плотно заниматься этим видом творчества, — не поверила бы, — делится Светлана. — Я и в институте не особо любила лепить. Но куда было деваться, если среди образовательных дисциплин была и скульптура. Приходилось тяжеловато, но, как показывает жизнь, всё не зря!»

Интересно и то, что ребята не просто лепят животных, но и ищут информацию о них, интересные факты. Так что рядом с каждой скульптурой обязательно есть и «паспорт» животного — небольшой рассказ о нём.

Старшие ребята сегодня создают не просто отдельные фигуры, а целые композиции. Например, Илья Мартемьянов из Сарапулки слепил филинов, которые сидят на домике, и не просто на домике, а на часах, встроенных в него! Вполне практичная вещь получилась.

Свои работы ребята расписывают. Скульптуры в этом случае приобретают одухотворённый вид, на них становится интереснее смотреть.

— Мы не стоим на месте. Постоянно совершенствуем своё мастерство и свои изделия. Поменяли глину на более качественную: если раньше работа могла треснуть, то сегодня глина другого состава — более надежная и удобная в работате. То же самое с красками: раньше мы расписывали фигурки гуашью и покрывали их лаком. Сегодня заменили гуашь на акриловые краски — художественный акрил не смывается… Время не стоит на месте, появляются новые технологии, и это здорово!

Есть ещё у нас задумка в ближайшем будущем лепить фигурки из керамики. Это будет очень интересно.

Привить детям желание создавать что-то своими руками, а не разрушать — главная миссия каждого педагога, которую необходимо донести до подрастающего поколения.

— Вот мы берём кусок глины и приступаем к первым шагам. Сначала дети её мнут, трогают, пытаясь понять структуру. Постепенно видят и удивляются, как из бесформенного куска получается определённая форма. Они начинают видеть красоту и понимать, из чего она рождается!

Для примера я часто показываю им свою скульптуру Лисы в платье и бусах. Эта работа стала победительницей культурной олимпиады. Здесь была задумка не просто показать лису в наряде, а продемонстрировать мотивы русских сказок, где Лиса — одна из главных героинь. Конечно, это работа не одного дня. Вначале рождается идея, потом ты переносишь эскиз на лист, продумываешь детали и от этого испытываешь радость — радость творчества от того, что сделал это сам!

Что касается ребят, то они все талантливы. Главное, чтобы им было интересно, а потом уже потихоньку добавляем технику.

Дети, которые занимаются творчеством, в будущем будут очень глубокомыслящими, мудрыми людьми, и им будет проще решать какие-то жизненные проблемы. А вот такие выставки добавляют им уверенности в том, что они большие — молодцы, — убеждена Светлана.