Когда нужно обращаться к логопеду

Ребенок не рождается с правильно поставленной речью — это постепенный и сложный процесс, проходящий через знакомство с миром звуков. Сегодня мы все чаще сталкиваемся с проблемой позднего развития или неправильного формирования речи. Каждый родитель, конечно, хочет, чтобы его ребенок говорил чисто, красиво и правильно. Процесс усвоения звуков у каждого ребёнка индивидуален, но к 5,5–6 годам ребёнок должен овладеть правильным произношением всех звуков речи.

Рассмотрим ситуации, в которых необходима консультация логопеда. Своим опытом делится Наталья Михайловна Виноградова, логопед Мошковского филиала ГБУ НСО ОЦДК.

С какого возраста стоит обращаться к логопеду?

Отсутствие речи- основной повод для беспокойства.

Первые слова обычно появляются к году. Это простые слова, такие как «мама», «папа», «баба», «дядя», состоящие из повторяющихся слогов.

Если к 2,5 годам ребенок не говорит или его словарный запас крайне мал, необходима консультация специалиста.

Также стоит обратиться к логопеду, если проблемы с произношением сохраняются после определенного возраста или сопровождаются следующими признаками:

— ребенок до 3-х лет говорит на «своём» языке, причем много и активно, а понятных и простых слов почти нет.

— ребенок все понимает, но не говорит.

— в возрасте 4-х и 5-ти лет речь вашего ребенка нечеткая, смазанная, он невнятно говорит, не выговаривает некоторые звуки или произносит из мягко.

— ребенок старше 6-ти лет не произносит правильно какие-то звуки.

— ребенок заикается.

— если у ребенка в школе проблемы с письмом.

Почему мы говорим о школе, потому что вопреки распространенному мнению логопед не только «ставит» звуки. Логопед также развивает слуховое восприятие, исправляет грамматические ошибки, расширяет и обогащает словарный запас, развивает связную речь, обучает грамоте, развивает мелкую моторику и др.

Могут ли родители сами исправить речь ребенка?

Лучше всего обратиться к специалисту. Попытки самостоятельно исправить произношение могут усугубить проблему – например, закрепить у ребенка неправильное произношение или вовсе отбить охоту заниматься.

Влияет ли речь родителей на развитие речи детей?

Безусловно да. Родителям необходимо придерживаться следующих правил:

— Следить за своей речь. Нельзя «сюсюкать» с ребенком, искажать слова, уподобляясь детской речи, ваша речь должна всегда быть четкой, внятной, достаточно плавной, эмоционально-выразительной, умеренной по темпу;

— общаясь с ребенком, не перегружайте свою речь труднопроизносимыми для детей словами, непонятными выражениями;

— при общении с ребенком следует задавать только конкретные вопросы, не торопить с ответом;

— ребенка нельзя наказывать за погрешности в речи, передразнивать его или раздраженно поправлять.

Как часто нужны посещать логопеда чтобы исправить нарушенное звукопроизношение?

— Индивидуальные занятия с логопедом должны быть не реже двух раз в неделю. Обязательное условие – регулярное посещение занятий. Если занятия не имеют систематичности, навыки и умения теряются, что делает походы к логопеду бессмысленными.

— Одних занятий со специалистом без домашних занятий с родителями мало, чтобы быстро и успешно устранить нарушение речи. Специалист дает домашние задания и рекомендации родителям, как нужно заниматься с ребенком дома. Выполнение рекомендаций логопеда важно для успешного развития речевых навыков у детей с нарушениями речи.

Как долго логопед будет заниматься с ребенком?

Сроки коррекционного обучения определяют индивидуально. Многое зависит от тяжести речевого нарушения, от количества звуков, нуждающихся в исправлении, от возраста ребенка и его индивидуальных особенностей. Работа над коррекцией звукопроизношения сложна и требует определенной системности, последовательности. Время постановки одного звука зависит, в первую очередь от индивидуальных особенностей ребенка и занимает разное по длительности время: от месяца до года, а в некоторых сложных случаях и более. В любом случае родителям надо запастись терпением, не ждать, что за одно занятие у ребенка появится звук, следовать всем советам, рекомендациям логопеда и довести начатое дело до конца.

При этом важно помнить, что все дети разные, и не стоит сравнивать своего ребёнка с другими, а нужно сравнивать его только с самим собой.