Фермер в Мошковском районе провёл урок для местных школьников

По инициативе учителя начальных классов Ольги Беликовой школьный урок для «Орлят России» из 1 и 4 классов Новомошковской школы прошёл не за партами, а в поле крестьянско-фермерского хозяйства, которым руководит Владимир Морозов. А ещё он — папа учеников этой же школы, Никиты и Арсентия.

Детвора, узнав о такой экскурсии, собралась со скоростью ветра. Лица ребят буквально светились от радости, в предвкушении нового и интересного.

Солнце ещё только начинало подсушивать утреннюю росу на полях, когда у кромки золотистого моря пшеницы остановился школьный автобус. Вибрирующий гул, который с каждой секундой нарастал, превращаясь в мощный рокот, вызвал восторг у школьников. Комбайн — величественный исполин, настоящий корабль степей — прошёл мимо, демонстрируя процесс уборки. Мальчишки и девчонки махали механизатору руками. Для детей комбайн — это зачастую просто картинка из книги или игрушка, а здесь — живая, дышащая горячим металлом и запахом солярки машина-гигант. Они стояли, затаив дыхание, и смотрели, как плавно и уверенно комбайн входит в хлебную ниву.

Владимир Николаевич, человек земли, с доброй улыбкой наблюдал за реакцией детей. Он не просто руководитель КФХ, он — хранитель традиций, и ему важно передать частичку этой любви. Одно дело — когда младшие сыновья, Никита и Арсентий, сопровождают отца в его непростом деле, и совсем другое — когда на поле прибыло столько детворы, чтобы познакомиться с его работой. Это уже куда более ответственно!

Фермер рассказал ученикам, как устроен комбайн, показал кабину, жатку, бункер… И на личном примере показал, как рождается хлеб. Тот самый, что лежит на столе каждый день. Под стальным корпусом комбайна закипела работа. Дети с восторгом наблюдали, как жатка бережно подрезает тугие колосья, и внутрь машины устремляется золотой поток. Владимир Николаевич объяснил, как вращается огромный барабан, отделяя зерно от соломы, как работает сложная система очистки. Ребята узнали, что за один день такой комбайн убирает урожай, которого хватит, чтобы накормить сотни семей. Они поняли, что за каждым батоном в магазине стоит тяжёлый, но благородный труд, где главное — любовь к земле.

И, как отметила Ольга Николаевна, это была не просто экскурсия, а настоящий урок профориентации: дети узнали о профессии механизатора. Глядя на то, с какой гордостью Владимир Николаевич рассказывал о своём хозяйстве, они видели перед собой не «папу Никиты и Арсентия», а настоящего хозяина, человека, на котором держится благополучие малой родины.

Дети уезжали с поля немного другими. В их глазах читались восхищение мощной машиной и глубокое уважение к Владимиру Николаевичу. Они поняли, что сельское хозяйство — это не что-то пыльное и устаревшее, а современная, высокотехнологичная и жизненно важная отрасль. Они увидели, как гудят моторы, создавая запасы урожая, и почувствовали запах настоящего, только что обмолоченного зерна — терпкий, сладковатый и самый родной. С разрешения Владимира они набрали колоски в карманы и то и дело любовались ими.

Именно из таких моментов — из запаха поля, из гула комбайна, из доброй улыбки фермера-труженика — и складывается то, что мы называем патриотизмом. Не по учебникам, а по-настоящему…

Марина Евгеньева